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 Cours de 3eme: Chimie
Cours de physique et de chimie de niveau collège gratuits pour apprendre et réviser.
Des exercices et des sujets de brevet pour s'entrainer



Cours de physique chimie
Classe de 5eme
- Chimie
- Electricité
- Lumière
Classe de 4eme
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- Electricité
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Classe de 3eme
- Chimie
- Mecanique
- Electricitéé
Cours chimie 3eme
Chapitre 1: 
I les métaux les plus utilisés
II Distinguer les métaux courants
III La corrosion des métaux
Chapitre 2:
I La conductivité électrique des matériaux solides
II Les électrons et les électrons libres
III Le courant électrique dans un métal

Chapitre 3:
I Quelles sont les solutions aqueuses qui conduisent le courant électrique ?
II Les solutions aqueuses et les ions
III Le sens des déplacement des ions
Chapitre 4: 
I Les constituants de l'atomes
II La neutralité électrique de l'atome
III La formation des ions
Chapitre 5:
I Les solutions ioniques et leur nom
II La couleur des ions en solution aqueuse
III Les tests de reconnaissance d'ions
Chapitre 6:
I Le pH des solutions aqueuses
II Les ions présents dans les solutions acides et basiques
III Dilution d'une solution acide ou basique
Chapitre 7:
I La composition de l'acide chlorhydrique
II Expérience: l'acide chlorhydrique et le fer
III Identification du dihydrogène
IV Transformation et réaction chimique  
Chapitre 8:
I Transformation chimique: solution de sulfate de cuivre et poudre de zinc
II La pile au sulfate de cuivre
III Conclusion sur les piles électrochimiques
Chapitre 9:
I Qu'est-ce qu'une synthèse ?
II Synthèse chimique d'une substance existant dans la nature
III Synthèse chimique d'une substance n'existant pas dans la nature

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Chapitre 7: Réaction entre le fer et l'acide chlohydrique

II Expérience: l'acide et le fer 

On cherche à étudier les éventuelles transformations chimiques qui se produisent lorsque le fer est mis en contact avec de l'acide chlorhydrique.

On utilise:
- du fer en poudre car c'est à l'état divisé qu'il est le plus réactif.
- une solution d'acide chlorhydrique assez concentrée.
- un tube à essais qui permet une meilleure observation.

Schéma de l'expérience:

On observe l'apparition de bulles qui laissent penser qu'un gaz se forme.
Pour savoir s'il y a eu une transformation chimique il faut identifier ce gaz et analyser la composition du mélange afin de savoir si elle change.
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